Эссе на тему “Школа будущего”. Какой будет школа будущего Школа будущего обществознание

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

2 сентября 2017 года нашей школе исполнилось 50 лет. К этой дате мы объявили конкурс рисунков на тему «Школа будущего». Интересно было посмотреть, какой дети видят школу через 50 лет. Оказалось, все мечтают о новом необычной конструкции здании, о бассейне и тенистом саде. Наш роскошный стадион с искусственным покрытием они украсили игровыми площадками, на которых вместе с учителями занимались бы спортом. Посередине двора стояли космолёты для экскурсий на другие планеты. А в аудиториях расположились лаборатории с тренажёрами и уникальными микроскопами. Вот такой видят школу будущего наши дети.

А как же их родители? Опрос показал, что родители мечтают более приземлённо: одна смена в школе, хорошие специалисты, современное оснащение школы.

А что же педагоги, о чём они мечтают? Чтобы в будущем получить востребованную родителями школу, нужно не только мечтать, но и действовать уже сейчас. Никого уже не удивишь современными светлыми классами и медиатекой, компьютерной техникой и интернетом, лабораторным оборудованием и тренажёрами. Но почему в нашу школу стремятся попасть любыми способами? Думаю, привлекательной стороной школы являются её педагоги, специалисты своего дела, открытые новым идеям и веяниям, гуманисты, в общем, люди, не только отлично знающие предмет, но и понимающие ребёнка, его метания и стремления. Именно учитель может подсказать будущую дорогу ребёнку, не указать или убедить, а направить. Вот таких педагогов в будущем, надеюсь, станет больше.

А что значит школа для меня? Это всё ещё источник профессионального вдохновения, это возможность думать, делать, доказывать, спорить, мечтать вместе с коллегами, учениками, родителями. Как в одной большой дружной семье – когда друг без друга нельзя, невозможно и даже физически плохо… Для меня школа будущего - это школа современная, но при этом достойно, хранящая традиции, это школа уютная, куда с удовольствием каждое утро спешат дети и учителя и откуда они же с сожалением уходят вечером домой….. Это НАША школа, где хотят учиться и хотят учить!

Школа всегда следовала за требованиями общества. Может это и не так уж и плохо. Сегодня обществом востребованы не экономисты и юристы, ими переполнены биржи труда, а инженеры. Именно поэтому мы открываем инженерные классы. В начальной школе дети с удовольствием занимаются ЛЕГО-конструированием и робототехникой. В основной и средней школе – робототехникой и моделированием на 3D-принтере. И если сегодня это новшество, то в ближайшем будущем это будет повседневная работа на уроке или в кружке. Я рада, что дети не торопятся домой, готовы все вечера и выходные дни вместе со своими учителями то конструировать экологический город, то изобретать новых роботов. Школа будущего именно такой и должна быть: любимой и открытой новым знаниям.

Смотрю на ученицу 3-Г класса. У неё заболевание - нарушение опорно-двигательного аппарата. Она идёт тихонько около стенки, с трудом перебирая ножками. Рядом с ней её одноклассники, поддерживают с обеих сторон; позади учитель - наблюдает, страхует. Её мама радуется, что дочь учится вместе со всеми. Но все же здание с 50-летней историей не может соответствовать всем требованиям. Хочется, чтобы лозунг «Школа для всех» был реальным. Чтобы здание было оборудовано всем необходимым оборудованием, и дети не испытывали трудностей. Кстати, эта девочка нарисовала возле школы будущего маленькие летательные аппараты, на которых каждый сможет передвигаться по своему желанию туда, куда захочет. Это её мечта о школе будущего.

Наша школа разработала и реализует проект «Школа на колёсах». В рамках проекта дети не только виртуально путешествуют по странам и континентам, но и реально отправляются летом на раскопки то в Новгород, то в Крым. Это отличная практика не только для изучения истории родного края, но и для воспитания личности ребёнка, будущего гражданина великой страны. Хотелось бы, чтобы дети изучали иностранные языки не просто для того, чтобы просто изучать и получать отметки, а для того, чтобы путешествовать и понимать других, наслаждаться общением. Я мечтаю, что это замечательное начинание – путешествия - в будущем будет продолжено. Дети должны расти и учиться взаимодействовать друг с другом, помогать, сочувствовать, уметь радоваться достижениям других. Они должны видеть свой личностный рост.

Конечно, большинство родителей активно принимает участие в жизни классных коллективов. Моя мечта, чтобы таких родителей стало больше. В будущем семья и школа должны сплотиться ещё более и воспитывать современного человека для современного мира.

Вот такой я представляю школу будущего. А для того чтобы мечта исполнилась, мы уже заложили фундамент в школе настоящего.

Сочинение

Школа будущего в нашей стране будет гораздо лучше, чем сейчас. Наши школы будут самыми передовыми, самыми известными в мире. Школьники других стран будут нам завидовать. Лучшим из них будут давать специальные путевки за огромные деньги, чтобы те могли съездить в нашу страну, поучиться немного в наших школах, насладиться единственно верно настроенным учебным процессом, а затем рассказать о своих счастливо проведенных днях о себя на родине.

Мы тоже сейчас отправимся в нашу школу будущего на машине времени. Точка прибытия: 2028 год. Посмотрим, как будут учиться наши дети.

Все в школе будущего не так, как сейчас! Все по-другому! Как счастливы наши дети, которым выпало учиться в 2028 году!

Посещение школы стало необязательным, исключительно добровольным делом. Если, например, не хочется идти в школу, можно не ходить. При этом вовсе не требуются фальшивые или настоящие справки от врачей. Просто будет такое правило - не хочется идти в школу, значит, не ходи. Но с другой стороны, если хочется идти в школу, то можно и сходить. На уроки, которые нравятся.

Профессия учителя стала престижной, высокооплачиваемой. Средняя зарплата учителя выше зарплаты управляющего небольшого банка. Устроиться в школу учителем очень трудно. Конкурс на одно место примерно 10 человек. Но гораздо труднее удержаться на месте учителя, сохранить эту работу. Никто не может заставить ученика посещать тот или иной урок. Но с учителей строго спрашивают за посещаемость, и если она слишком низкая, учителя увольняют. Почему? Потому, что раз посещаемость низкая, значит, его уроки не пользуются популярностью у учеников, надо попробовать заменить его другим учителем. Кто знает, может, у другого учителя получится лучше?

В результате, у учителей появляется здоровая конкуренция. Они постоянно напряженно думают: как улучшить свои занятия? Как сделать их интересными и полезными для учеников? Таким образом, слабые и бездарные учителя удаляются из школ. Они вынуждены устраиваться на другую, скучную, нетворческую работу. Например, управляющими банков. Их, конечно, жалко. Но это их личные проблемы. А мы, родители будущего, не можем допустить, чтобы наших детей учили бездарные преподаватели.

В школе будущего сохранились некоторые отдельные пережитки прошлого, например, оценки. Но ставят их не учителя ученикам, а наоборот. Такой метод обучения еще более усиливает конкуренцию среди учителей. Мало просто заманить учеников на свои уроки! Надо еще провести их настолько интересно, чтобы ученики, которые потратили свое драгоценное время, лучшие часы жизни, не были разочарованы бестолковым занятием и поставили преподавателю хорошие оценки. По итогам года 10% худших преподавателей увольняются (золотой принцип "обновления крови"), а 10% самых лучших поощряются огромными премиальными (платиновый принцип "сладкого пряника"). Поэтому конец года в школе будущего всегда интересен. Ученики с интересом наблюдают за преподавателями, считают их средние балы, ведут рейтинги, делают ставки в специализированной школьной букмекерской конторе. Процесс действительно интересный и забавный. Кто-то из преподов начинает искать новую работу, подбирая себе банк. Кто-то покупает себе недвижимость на Канарах, чтобы спокойно отдохнуть на собственном острове, где в тишине можно спокойно составить план мероприятий на следующий год.

Но ученикам в школе будущего тоже непросто! Во-первых, кое-какие уроки все-таки приходится посещать. Так как на ученика, который годами не ходит в школу, а сидит дома перед ящиком, наблюдая за сюжетом "Дом-13" или бесцельно шляется по кабакам, друзья смотрят как на полудурка. Естественно, такой бездельник постоянно чувствует собственную неполноценность и неудовлетворенность. Во-вторых, ставить оценки учителям - дело не только приятное, но и очень ответственное! Если вдруг обнаружится, что, например, ученица завышает оценки преподу по причине влюбленности, то ее ждет весьма суровое наказание! Например, лишение права посещать в течение месяца наиболее интересные уроки.

Никто в школе будущего, ни учителя, ни ученики, ни даже директор не в силах понять принципов работы школы прошлого. Зачем парня заставлять изучать математику, если он хочет стать шофером или бизнесменом? Пусть он лучше потратит время на что-то реально полезное. Поиграет на бирже с акциями, или тихо покатается с любимой девушкой на своем "Ferrari" по ночному городу. Что он без знания синусов и косинусов машину завести не сможет?

В школе будущего в большом почете игры: футбол, баскетбол, шахматы, теннис, бокс. Постоянно проводятся олимпиады по математике, физике, химии. Роль учителей вообще в основном и сводится к организации и проведению разнообразных турниров. Дети в школах будущего ого-го какие здоровые! О гиподинамии тут и речи быть не может.

Учащиеся будущего ужасные патриоты своих школ. Они очень ценят, уважают и любят своих учителей. Особенно тех, которым удается продержаться на своих должностях более 5 лет, что вообще-то большая редкость. Правда, иногда такая любовь принимает гипертрофированные формы. Например, однажды случилась вот такая история. В школе номер 3 тренером по баскетболу работал преподаватель очень маленького роста. Однажды, во время дружеского межшкольного матча, ученик школы номер 11 нецензурно обозвал его "лилипутом". На следующий день благородные ученики третьей школы отправили во вражеский лагерь карательную экспедицию, чтобы постоять за честь оскорбленного препода и смыть позор со школы. Обидчик, к сожалению, не был найден. Как выяснилось позже, ослепленные гневом участники экспедиции просто перепутали школу. Тем не менее, они избили всех учеников школы, куда их привела роковая судьба, за исключением девочек.

Вообще, в школе будущего сильно развит культ девочки, благородного отношения к прекрасному полу. Обидеть девушку - это такой "джапордайз", хуже не бывает! Кстати говоря, большой популярностью пользуются иностранные языки, многие на каникулы ездят отдыхать за границу, а кому хочется выступать в роли загадочного молчуна?

Возвратимся, однако, к нашей печальной истории. В результате данного печального инцидента тренер по баскетболу был уволен за плохую воспитательную работу вместе с учителем по ориентированию на местности. Что стало с последним неизвестно, а наш маленький баскетболист пошел в профессиональный спорт и даже стал чемпионом мира в своем росте.

Ученикам за успешную учебу в школе платят неплохие стипендии. Критерии успешной учебы довольно сложны, в основном они зависят от количества изобретений, внедренных рационализаторских предложений, изданных книг, установленных рекордов в спорте и побед на турнирах.

Наши рассказы школьникам будущего о школах настоящего вызвали у них шок и непонимание. Они даже спорили с нами, что таких условий как у нас не может быть в принципе потому, что не может быть никогда. Они не понимали, как можно заставлять ходить в школу каждый день, не обращая внимания на личные желания и устремления, при том, что рабство и даже крепостное право уже были отменены?

Честно говоря, за короткое время воображаемого путешествия мы уже так привыкли к школе будущего, что и сами уже не понимаем, почему же мы так странно живем в школе настоящего?

Сочинения детей о школе будущего

Скачать:

Предварительный просмотр:

МОЯ ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Я учусь в четвёртом классе начальной школы «Радуга». В этом году ей исполняется десять лет. Школа мой второй дом. В ней очень уютно и светло. Я очень люблю учиться. Люблю занятия по физкультуре. Надеюсь, что в будущем в нашей школе будет современный спортивный зал, а может быть и своё футбольное поле.

После уроков ребята смогут найти себе занятие в кружках по интересам. Ведь их будет очень много?! Учиться будет не только интересно, но и весело. На переменах ребята будут петь в караоке любимые песни, листать интересные журналы в библиотеке, играть в мини футбол, навещать своих питомцев в живом уголке, совершать экскурсии в ботанический сад.

Дети в такой школе научатся ценить дружбу, станут добрыми и отзывчивыми. И каждый будет рад учиться в ней.

ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Школа – это место, где дети получают знания. Там учат читать, писать и считать…

В будущем моя школа будет похожа на дворец, где вместо парт и стульев, будут удобные кресла и столы. На перемене дети будут играть в компьютер, который стоит у каждого на столе. На подоконниках много цветов, в коридоре как в ботаническом саду, много деревьев и необычно красивых цветов. Там летают бабочки, поют птицы и прыгают рыжие белки. В музыкальном зале – большой аквариум, в котором плавают морские рыбки. В буфете раздают разноцветное мороженое и вкусные булочки.

Мне кажется, что в этой школе интересно будет не только детям, но и нашим учителям.

МОЯ ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Я представляю нашу школу в будущем так. В школе будут большие, светлые, уютные классы. В центре школы расположена большая игровая комната. В ней на перемене можно поиграть в настольный теннис, покувыркаться на кольцах, полазать по канату. В школе будет большая библиотека, в которой много интересных книг и работать в ней смогут сами дети.

В самом светлом уголочке школы – расположен живой уголок. В нём живут попугаи, рыбки, ёжики, белочки, хомячки, кошечки, черепашки. На первом этаже школы расположен ботанический сад. В нём растут экзотические деревья, кустарники и растения, весело щебечут птицы.

Вместо уборщиц ходит робот – полотёр, который моет и натирает до блеска полы. Вокруг школы раскинулся фруктовый сад, на территории которого расположен большой теннисный корт.

В школе будущего настолько всё хорошо, что дети не хотят уходить домой.

Было бы так!

МОЯ ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Школа будущего в моём представлении выглядит немного иначе, чем сейчас. В ней интересно будет проводить время в течение всего дня.

К школе пристроят бассейн. У нас будет новый спортивный зал с тренажёрами, в котором будут проводиться соревнования по разным видам спорта: гонки на велосипедах, роликовых коньках. А ещё в школе организуют живой уголок. В нём будет террариум, аквариум, клетки с птицами и мелкими животными. Ребята смогут ухаживать за своими любимцами.

На школьной крыше выстроят стеклянный купол, где будут установлены телескопы. На уроках окружающего мира в вечернее время ребята смогут наблюдать за звёздами и другими небесными телами.

А во время летних каникул ребята вместе с учителями смогут отдохнуть в разных уголках нашей необъятной родины, узнать много нового, познакомиться и подружиться со своими сверстниками.

Я хотел бы учиться в такой школе.

МОЯ ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Для меня школа будущего – это большая школа с просторными, светлыми классами. У каждого ученика отдельная парта с персональным компьютером, а вместо доски – большой телевизионный экран, с помощью которого учитель демонстрирует детям учебные программы.

Я думаю, что в школе будущего обязательно откроют класс хореографии. Девочки будут учиться танцу. А мальчишки будут играть в школьной футбольной команде. Для этого построят большой спортивный зал, оборудованный современными тренажёрами и футбольное поле.

В кабинете музыки – много музыкальных инструментов и большой плазменный телевизор для просмотра концертов и прослушивания музыкальных композиций.

В такой школе ученикам будет легко и интересно учиться.

ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Год 2187. Утро. Лечу я на своём планеромобиле. Впереди высится двенадцатиэтажное здание из стекла и бетона. Я припарковываю свой планер на стоянке и захожу в здание. Двери на фотоэлементах бесшумно открываются передо мною, вокруг снуют роботы уборщики. По коридору из столовой доносится запах свежей выпечки. Это моя школа!

Помещение школы просторное и светлое. Уютные классы, оснащённые компьютерами по последнему слову техники. Дети изучают четыре иностранных языка, но это совсем не сложно, новейшие технологии успешно этому способствуют. Ещё в школе есть бассейн, два спортзала и стадион, накрытый защитным полем, чтобы можно было заниматься даже в непогоду. Для тех, кто увлекается биологией, химией и физикой имеются прекрасные лаборатории со всем необходимым оборудованием. На последнем этаже находится школьная обсерватория для любителей астрономии.

Но самое интересное начинается после уроков. В концертном зале на три тысячи посадочных мест каждый день проводятся разнообразные мероприятия. Ученики занимаются в хореографической, художественной и музыкальной студиях. А по выходным летают на экскурсии в разные страны.

В процессе обучения дети получают прекрасное образование, становятся всесторонне развитыми и в итоге получают аттестат мирового образца.

Да это моя школа! И я в ней директор!

КАК Я ПРЕДСТАВЛЯЮ НАШУ ШКОЛУ В БУДУЩЕМ.

Я представляю школу радужной (раскрашенной полосками как у радуги), окна круглые, двери звёздочкой, на каждой двери класса висит фото учителя, который учит учеников своего класса, в каждом классе две доски, на которых можно порисовать. И семь мелков: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

У каждого класса свой цвет. Я будут любить такую школу.

МОЯ ШКОЛА В БУДУЩЕМ.

Я мечтаю, чтобы в будущем моя школа была самая лучшая. Я представляю свою школу такой: она станет более просторнее и красивее. Около школы будет очень уютно. Там будет большая спортивная площадка с разными аттракционами, бассейном и зимним катком. Будет много цветов и маленьких фонтанчиков. Ещё я мечтаю, чтобы в школе был живой уголок, в котором были бы щенки и котята, с которыми можно поиграть на перемене. Я хочу, чтобы было больше праздников и конкурсов, а особенно викторин по чтению.

В школе будет много разных кружков и спортивных секций. Я хочу, чтобы к нам приезжали дети из других стран, чтобы все дружили, а учителя оставались добрыми, как сейчас и чтобы эта школа никогда не закрывалась!

ШКОЛА БУДУЩЕГО.

Я представляю свою школу одиннадцатиэтажной. На первом этаже учатся первоклассники, на втором – второклассники, на последнем этаже – институт. Ученики не опаздывают на уроки, они поднимаются в класс на лифте.

В столовой на завтраки дают вкусный торт, а на обед – конфеты. К каждому дому подъезжает автобус и забирает детей в школу. В этой школе задают самые лёгкие задания, и все справляются с ними. Ученики воспитанные, в школе можно найти много хороших друзей. Каждый день было бы четыре урока, на пятых уроках проводились бы соревнования, эстафеты и различные игры. Вот какой я хочу видеть свою школу.

выпуск 2004 г.

Я думаю, школа будущего - это технически оснащенные классы, просторные, светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажерным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное - творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. И далеко не все в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер - только средство. И еще: должен быть минимум обязательных предметов (особенно в старших классах) , а остальные - по интересам, для развития творческих способностей ребят. И все ребята в классе (а их не больше 15 - 20 человек) - это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждый чувствует свою "нужность" и может рассчитывать на помощь и поддержку. О таком классе и такой школе, наверное, мечтает каждый школьник.

Интересно размышлять о том, какой будет школа в будущем. Не могу сказать, что современная мне совсем не нравится. И все-таки мне кажется, однажды, через много десятилетий или даже столетий, учеба в школе изменится до неузнаваемости. Сложно представить, каким будет наше будущее вообще. Поэтому я хочу помечтать о том, какой будет школа, когда человек откроет для себя неведомые сегодня секреты науки.

В будущем ученики будут мало времени проводить в классах за изучением информации по книжкам. А будет так: биологию они будут изучать на природе в лесах, полях. Каждый вид растений или животных можно будет увидеть вживую, а параллельно будет объясняться теоретический материал о них.

Иностранные языки будут изучаться в странах, где на них говорят. Школьников с учителем будут вывозить, например, в Англию на полгода, и они в процессе общения с англичанами быстро освоят язык. Было бы здорово, если бы подобным образом изучали и географию! Если представить, что сверхскоростной транспорт уже изобретен, то даже за один урок можно было бы побывать на парочке континентов.

И еще, в школе будущего можно будет с пятого класса выбрать себе направление обучения. Если тебе даются языки, литература, то идешь по гуманитарному направлению, разбираешься в математике и физике - по математическому и так далее. Это поможет школьникам узнать свои склонности и выбрать подходящую будущую профессию.

Думаю, оценок в школе будущего не будет. Потому что школьники будут не просто заучивать материал и решать одни и те же задачи, а выполнять научные и творческие задания, а потом на специальных конференциях делиться результатами с остальными. Учителя будут им помогать в этом, будет много индивидуальных занятий.

Я думаю, такая школа понравится всем. В ней будет интересно учиться, никого не надо будет заставлять приходить. Никто из учеников не захочет пропускать занятия. Надеюсь, что реальная школа будущего будет еще лучше, чем я себе представляю.

Сочинение "Школа будущего"

5 класс

Школа будущего - какая же она?

Мне представляется, что школа в будущем будет не сильно отличаться от современной школы. Да, возможно будут новые технологии, возможно она будет виртуальной, возможно ученики меньше станут контактировать со своими преподавателями, если их вообще не заменят роботы. Школа поменяет внешнюю оболочку. Но, образовательные принципы останутся неизменными: прошел тему, выучил уроки, сдал экзамен. Другой вопрос, где и в какой форме будут проходить уроки, да и будут ли вообще, как и кому сдавать экзамен.

И все таи мне кажется школа будущего, это виртуальная школа. Онлайн занятия по удаленной связи, проверка заданий посредством электронной почты, ну и экзамен в виде теста на время. Таким образом, школа как таковая в физической форме существовать не будет. Ведь уже сейчас набирают обороты обучение по интернету на специализированных платформах или по скайп. Такая форма обучения снижает затраты на обучение и предоставляет доступ практически любому желающему получить образование не выходя из дома.

В школе будущего будут преобладать предметы связанные с технологиями, а также гуманитарные дисциплины. Останутся также незыблемыми такие дисциплины как математика, физика, химия, биология. Возможно язык будет один на все человечество, такой универсальный способ общения, а национальный язык, будет преподноситься как дополнительный предмет, по типу культура.

Настроение в школе будет нейтральное. Так как на второй план уйдет межличностное общение, а общение через интернет в специализированных группах не отображает всю гамму чувств человека так, как отображает его лицо и тембр голоса. Поэтому настроение в школе будущего будет спокойное, рабочее, и в основе своей ученики будут заниматься непосредственно учебой.